Understanding of quality of technical education by teachers and students: current problems and suggested solutions

摘要

Статья посвящена актуальным проблемам качества подготовки учащейся молодежи в системе технического образования. Отмечается, что в современных условиях обновления научного знания об информационных технологиях, технических устройствах, применяемых на промышленных предприятиях, необходимо осуществлять подготовку инженерных кадров, способных самостоятельно осваивать технику, трудиться на оборудовании, используемом сегодня и участвовать в разработках инновационных механизмов, машин будущего. Решение такой задачи требует готовности организаций высшего образования к изменению подготовки специалистов для промышленного производства в соответствии с тенденциями современного развития технических систем. Однако насколько действующая система технического образования готова изменить качество подготовки будущих инженеров, технологов, конструкторов? В статье сделан исторический обзор ключевых исследований социологов, посвященных роли технического образования в обществе, проблемам качества его предоставления и факторам профессионального самоопределения молодежи. В работе приводятся результаты социологических исследований, проведенных в 2014 году в Уральском федеральном университете им. первого Президента России Б.Н. Ельцина среди преподавателей и студентов, обучающихся по техническим направлениям подготовки. Показано, что в условиях модернизации системы образования и технологических достижений, применяемых на современном производстве, трансформируются требования к содержанию преподавательской деятельности. Выявлены проблемы перехода к новым требованиям. Доказано, что в преподавательской деятельности возникают трудности с оперативной адаптацией к тем преобразованиям, которые происходят в содержание профессиональной деятельности, осваиваемой студентами и в организации самого учебного процесса. Указаны предложения преподавателей, реализация которых позволит повысить качество обучения молодых специалистов. На материалах исследования раскрыты причины неудовлетворенности получаемых знаний студентами. На основании проделанной работы, в конце статьи предложены рекомендации по повышению качества технического образования в российском обществе.